|
DERS PROGRAMI FORMU
|
Son Güncelleme (Last Update)
01.10.2025
|
| Dersin Adı: Matematik III | Course Name: Mathematics III |
| Kod (Code) |
Yarıyıl (Semester) |
Kredi (Local Credits) |
AKTS Kredi (ECTS Credits) |
Ders Uygulaması, Saat/Hafta (Course Implementation, Hours/Week) |
||
| Ders (Theoretical) |
Uygulama (Tutorial) |
Laboratuvar (Laboratory) |
||||
| MAT 287/E | 3 | 4 | 6 | 3 | 2 | 0 |
| Bölüm / Program (Department / Program) |
Matematik / Matematik Mühendisliği
(Mathematics / Mathematical Engineering) |
||
| Dersin Türü (Course Type) |
Zorunlu
(Compulsory) |
Dersin Dili (Course Language) |
Türkçe / İngilizce
(Turkish / English) |
| Dersin Ön Koşulları (Course Prerequisites) |
MAT102-E / MAT104-E / MAT188-E / MAT211-E / MAT213-E min DD | ||
| Dersin Mesleki Bileşene Katkısı, % (Course Category by Content, %) |
Temel Bilim ve Matematik (Basic Sciences and Math) |
Temel Mühendislik (Engineering Science) |
Mühendislik / Mimarlık Tasarım (Engineering / Architecture Design) |
Genel Eğitim (General Education) |
| 100 | - | - | - |
| Dersin Tanımı (Course Description) |
Fonksiyon Dizi ve Serileri, Fourier-Laplace Serileri, Eğrisel İntegraller, Vektör Alanları, Yoldan Bağımsızlık, Potansiyel Fonksiyonu, Eğrisel İntegrallerin Temel Teoremleri, Düzlemde Green Teoremi, Yüzey Alanı ve Yüzey İntegrali, Stokes ve Diverjans Teoremleri. |
| Function sequences and series, Fourier-Laplace Series, Line integrals, vector fields, path independence, potential functions, the fundamental theorem of line integrals, Green’s theorem in the plane, surface area and surface integral, Stokes’ theorem, Divergence theorem. | |
| Dersin Amacı (Course Objectives) |
|
|
|
| Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) |
Bu dersi tamamlayan öğrenciler aşağıdaki becerileri elde eder:
|
Students completing this course will be able to:
|
| Hafta | Konular | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|---|
| 1 | Fonksiyon Dizileri, Düzgün Yakınsaklık | IV |
| 2 | Fonksiyon Dizileri, Düzgü Yakınsaklık, Cauchy Teoremi | IV |
| 3 | Fonksiyon Serileri, Düzgün Yakınsaklık | V |
| 4 | Fonksiyon Serileri, Düzgün Yakınsaklık, Weierstrass M-Testi | V |
| 5 | Fourier Serileri | VI |
| 6 | Fourier Sinüs ve Kosinüs Serileri | VI |
| 7 | Fourier Serilerinin Yakınsaklığı | VI |
| 8 | Eğrisel Integraller | II |
| 9 | Vektör Alanları ve Eğrisel İntegral, İş, Dolaşım, Akı | II |
| 10 | Yoldan bağımsızlık, Korunumlu Vektör Alanları, Potansiyel Fonksiyon | II |
| 11 | Düzlemde Green Teoremi | II, III |
| 12 | Yüzeyler ve Yüzey Alanları | I |
| 13 | Stokes Teoremi | I, III |
| 14 | Diverjans Teoremi | I, III |
| Week | Topics | Course Learning Outcomes |
|---|---|---|
| 1 | Sequences of Functions Uniform Convergence | IV |
| 2 | Sequences of Functions Uniform Convergence Cauchy Theorem | IV |
| 3 | Series of Functions Uniform Convergence | V |
| 4 | Series of Functions Uniform Convergence, Weierstrass M-Test | V |
| 5 | Fourier Series | VI |
| 6 | Fourier Sine and Cosine Series | VI |
| 7 | Convergence of Fourier Series | VI |
| 8 | Line integrals | II |
| 9 | Vector Fields and Line Integrals, Work, Circulation and Flux | II |
| 10 | Path Independence, Conservative Fields, Potential Functions | II |
| 11 | Green’s Theorem in Plane | II, III |
| 12 | Surface Area and Surface Integral | I |
| 13 | Stokes’ Theorem | I, III |
| 14 | Divergence Theorem | I, III |
| Programın Mezuna Kazandıracağı Bilgi ve Beceriler (Programa Ait Çıktılar) | Katkı Seviyesi | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||
| 1 | Mühendislik, fen ve matematik ilkelerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi. | X | ||
| 2 | Küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik etmenlerle birlikte özel gereksinimleri sağlık, güvenlik ve refahı göz önüne alarak çözüm üreten mühendislik tasarımı uygulama becerisi. | |||
| 3 | Farklı dinleyici gruplarıyla etkili iletişim kurabilme becerisi. | |||
| 4 | Mühendislik görevlerinde etik ve profesyonel sorumlulukların farkına varma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal bağlamdaki etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi. | |||
| 5 | Üyeleri birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam yaratan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedefleri karşılayan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma yeteneği becerisi. | X | ||
| 6 | Özgün deney geliştirme, yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve sonuç çıkarmak için mühendislik yargısını kullanma becerisi. | |||
| 7 | Uygun öğrenme stratejileri kullanarak ihtiyaç duyulduğunda yeni bilgi edinme ve uygulama becerisi. | X | ||
| Program Student Outcomes | Level of Contribution | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||
| 1 | An ability to identify, formulate, and solve complex engineering problems by applying principles of engineering, science, and mathematics. | X | ||
| 2 | An ability to apply engineering design to produce solutions that meet specified needs with consideration of public health, safety, and welfare, as well as global, cultural, social, environmental, and economic factors. | |||
| 3 | An ability to communicate effectively with a range of audiences. | |||
| 4 | An ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts. | |||
| 5 | An ability to function effectively on a team whose members together provide leadership, create a collaborative and inclusive environment, establish goals, plan tasks, and meet objectives. | X | ||
| 6 | An ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze and interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions. | |||
| 7 | An ability to acquire and apply new knowledge as needed, using appropriate learning strategies. | X | ||
| Ders Kitabı (Textbook) |
Advanced Calculus, Gerald Folland, 2001 |
| Diğer Kaynaklar (Other References) |
Advanced Calculus, Creighton Buck, Ellen Buck, Third Edition An Introduction to Linear Analysis, Donald L. Kreider, Robert G. Kuller Advanced Calculus, Wilfred Kaplan, Fifth Edition Calculus, Vol1 & Vol 2 Tom M. Apostol, Second Edition Thomas’ Calculus, 13th Edition, G.B Thomas, R. L. Finney, M.D.Weir, F.R.Giordano, Addison-Wesley |
| Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) |
- |
| - | |
| Laboratuvar Uygulamaları (Laboratory Work) |
- |
| - | |
| Bilgisayar Kullanımı (Computer Usage) |
- |
| - | |
| Diğer Uygulamalar (Other Activities) |
- |
| - |
| Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) |
Faaliyetler (Activities) |
Adet (Quantity) |
Genel Nota Katkı, % (Effects on Grading, %) |
| Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) |
1 | 34 | |
| Kısa Sınavlar (Quizzes) |
2 | 16 | |
| Ödevler (Homework) |
- | - | |
| Projeler (Projects) |
- | - | |
| Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) |
- | - | |
| Laboratuvar Uygulaması (Laboratory Work) |
- | - | |
| Diğer Uygulamalar (Other Activities) |
- | - | |
| Final Sınavı (Final Exam) |
1 | 50 |
| VF almamak için gereken (To avoid VF) |
Final sınavına girebilmek için toplam 50 puanlık yıl içi çalışmalardan en az 15 puan almak. |